+7 (727) 344 95 95
Толық ҰБТ тапсыру
Қазақша

iTest қолданбасын жүктеп алу

Мектеп емтихандарына ыңғайлырақ форматта дайындалыңыз

logo-device logotype logotype-float

Жаңалықтар

  • Басты бет
  • Жаңалықтар
  • «Уроки стали увлекательнее, а дети – мотивированнее»: как резервисты управляют «Келешек мектептері»
«Уроки стали увлекательнее, а дети – мотивированнее»: как резервисты управляют «Келешек мектептері»
МОН РК МОН РК
17.09.2025

Пресс-служба Минпросвещения РК запускает новую рубрику. В ней мы будем рассказывать истории выпускников проекта «1000 лидеров изменений в образовании», которые сегодня возглавляют школы нового формата и внедряют современные управленческие практики.Одна из них – участница проекта «1000 лидеров изменений в образовании» Сауле Ескендир. Сегодня она руководит столичной школой №113, построенной в рамках национального проекта «Келешек мектептері».Здесь обучаются более 3800 школьников, занятия ведут свыше 200 педагогов. В управлении школой директор применяет все знания и опыт, полученные в рамках проекта по подготовке новых лидеров образования.«Проект научил нас не только стратегически мыслить, но и служить обществу. Мы осознали, что самое важное, воспитывать детей как личностей, готовых работать на благо страны. Для этого нужно уметь формировать сильную команду. Сегодня мы вместе совершенствуем образовательный процесс. И уже видим результат. Уроки стали увлекательнее, а дети — мотивированнее», — отметила директор школы №113 Сауле Ескендир.Как отмечают сами учителя, занятия проходят в кабинетах, оснащенных новейшей техникой, современными предметными кабинетами и лабораториями с элементами искусственного интеллекта. Это делает обучение более интересным и практико-ориентированным, а восприятие предметов значительно глубже.Особым преимуществом школы стали четыре спортивных зала и отдельные мастерские для мальчиков и девочек. Здесь создаются условия не только для расширения кружков и секций, но и для раскрытия творческих и практических навыков каждого ребенка.

Бастапқы дереккөзге сілтеме: ҚР БжҒМ