Министерство просвещения пересмотрело подходы к оцениванию в начальных классах. Основанием для этого стали обращения родителей, предложения педагогов и практический опыт, результаты мониторинга учебных достижений обучающихся, а также выводы отечественных и международных исследований. Об этом сообщила первый вице-министр просвещения РК Шынар Акпарова на площадке СЦК. По ее словам, система критериального оценивания сохраняется. В соответствии с этим с 1 сентября 2026 года во 2–4 классах будут внедрены обновленные подходы к оцениванию.
«В первом классе оценки не выставляются. В обновленном порядке формативное оценивание сохраняется, при этом его роль будет усилена. Для определения результатов освоения учебных разделов вводится промежуточное оценивание. Прежде всего, увеличится доля формативного оценивания в четвертной оценке. Формативное оценивание, как и прежде, будет проводиться по шкале от 1 до 10 баллов. Уточняется только подход к выставлению баллов», – сказала спикер на пресс-конференции.
