В Астане прошел обучающий семинар для более 300 руководителей методических центров всех регионов страны «Современные вызовы и тенденции развития методической службы», сообщает пресс-служба Минпросвещения РК со ссылкой на НАО им.Ы.Алтынсарина.
Обращаясь к участникам семинара председатель Комитета среднего образования отметил, что сегодня методические центры являются связующим звеном между уполномоченным органом в сфере образования и педагогическим сообществом.
«В системе просвещения насчитывается 22 тысячи организаций образования с охватом более 550 тысяч педагогов. От правильной и слаженной работы методических центров зависит эффективность каждой из этих ветвь, которая напрямую влияет на повышение качества образования. Но для того, чтобы оказать действенную помощь и поддержку учителю методистам необходимо постоянно повышать свои компетенции», – отметил Каныбек Жумашев.
Участники мероприятия смогли посетить выставку, где были представлены новые технологии в сфере образования, в том числе цифровые и AI-решения для организации уроков.
«Современные вызовы требуют новых решений. Мы видим, как ежегодно меняются требования в зависимости от тенденций социально-экономического развития страны. Деятельность представителей методических центров должна быть актуализирована согласно этим изменениям, ведь именно от вас зависит, насколько точно изменения в законодательство будут донесены до учителей. Сегодня в небольших группах участники семинара детально ознакомились с основными подходами к образовательному процессу. Это бенчмаркинг, обратный дизайн, ценностно-ориентированный, инклюзивный, коммуникативный подходы и др. Получились весьма активные фасилитированные сессии, по итогам которых презентованы проекты методистов», - сказала президент НАО им.Ы.Алтынсарина Мадина Тыныбаева.
Всего в стране функционируют 220 методических кабинетов (центров), в которых трудятся 2934 методиста.
Справочно: Методический центр (кабинет) – это вспомогательное подразделение при региональных управлениях образования, осуществляющие учебно-методическую и научно-методическую работу.
