Блог

 Мощный поток информации позволил нам иметь шанс выбора: что принимать, а что нет.

Не нравится программа по ТВ – переключаем по одному клику, не интересный материал на сайте – «гуглишь» и находишь другой. Всему находится замена. Обильное количество информации есть возможность выбора и его свободы. В условиях конкурентной среды и глобализации не легкая задача пробудить интерес человека к чему-либо, тем более детей, учеников которые быстрее теряют концентрацию. Нынешние дети, более смышленые и уже сейчас имеют навыки критического мышления. Поэтому это становиться своего рода «челленджем» заинтересовать ученика и мотивировать его учиться.

Дети по-разному реагируют на три различных стиля преподавания: визуальный, слуховой или практический через прикосновение и чувство. Помня об этом, учителю необходимо разработать мультисенсорный план урока для того, для того чтобы все учащиеся извлекали пользу из трех стилей обучения независимо от индивидуальных предпочтений. С помощью мультисенсорного метода воздействие на все каналы восприятия ребенка увеличиваются. Идеальный урок включает в себя все три способа представления информации с кратким изложением в виде: введения, небольшого количества вопросов и ответов, использования диаграмм, фотографий, практические задания.

И, конечно, одним из самых эффективных инстурментов к которому может обратиться учитель, являются компьютерные технологии. Сегодня дети привыкли получать информацию мгновенно, одним щелчком мыши. Учителя должны приспосабливаться к миру, в котором живут их ученики, сохраняя связь с детьми и снижая вероятность их утомления. Все больше и больше школ сегодня оборудованы базовыми компьютерными технологиями, и учителя, имеющие доступ к ним, должны использовать эту возможность в полной мере. Вовлечение студентов заметно улучшается, во время занятий которые включают в себя применение компьютерных технологии. Стоит отметить, что дисциплина в классе должна быть установлена ​​в первый день. Дети быстро утомляются если учитель объясняет или говорит слишком долго. Чем больше ученики работают самостоятельно, тем больше они учатся, и тем больше вовлеченности учеников в учебный процесс.

Обратная связь с детьми важна для того, чтобы педагоги знали, эффективна ли образовательная программа и соответствует ли школа ее миссии и видению.

На западе распространена разминка «Warming UP». Эти игровые разминки стимулируют мотивацию учащегося. Активное генерирование позитивного отношения студентов и школьников к обучению — вот главная цель таких упражнений. С точки зрения психологии разминки хорошо влияют на концентрацию внимания учащихся и вовлечения их в определенную тему. Вызывая любопытство и интерес учеников не сложно объяснить предстоящую тему и добиться обратной связи и реакции. По большей степени эту разминку применяют студентам и учащимся высших учебных заведении. Но она также подойдет школьникам, так как в основе лежит привлечении учеников к теме.

В современном мире эффективнее применять инновационные методы для влияния на сознания, успеваемость учеников, которые включает в себя применение разных интерактивов, аудио-видео файлов, brainstorm разминок и т.д. Учебные материалы, программа становится более интересными, когда вы представляете их с креативной стороны.